很多家长都表达过对于孩子使用手机，特别是毫无节制地刷“抖音”等短视频APP的担心，“这些短视频里面什么都有，年龄小点的孩子缺乏辨别能力，模仿能力又强，跟着学的东西有好有坏。”
我们从近期国内大行其道的抖音、快手之流不难发现，越来越多的青少年长期沉迷于这些短视频APP之中，其中不乏一些6~10岁童龄孩子。
之前曾发生好几起因抖音模仿而发生惨痛事故，比如：武汉一位爸爸学抖音挑战高难度，失手致女儿脊髓严重受损；陕西西安一名8岁的男童因模仿抖音上“胶带粘门”的整人视频，导致6岁的弟弟绊倒摔伤；学抖音上的小姐姐浓妆艳抹的小女孩，故作成熟说着“土味情话”。
本该拥有天真烂漫年纪的他们，却要因为这些不良导向的视频而失去那些无忧无虑的童真时光。
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看看父母们都干了些什么
被动拍摄的孩子基本上是0-3岁，在这类视频中，我看到的更多是成年人“逗孩子”系列，比如喂孩子吃东西，给孩子设置胶条障碍，把雪球砸向孩子，用孩子脑袋撞门，这类游戏娱乐了大人，但却伤害了孩子。
这些行为的背后都隐藏着一句话：“孩子还小，什么都不懂，没关系。”
孩子真的什么都不知道吗？安全感的建立从孩子出生就开始，婴幼儿虽然没有办法用语言表达自己内心感受，但是他们反复的被放在戏弄，惊吓，恐慌的位置已经造成了安全感的缺失。
孩子不是父母的附属品，也不是父母表演的工具。在孩子们完全没有自主能力的时候，父母是否尊重他们的成长？尊重他们的个人隐私？尊重他们的情感？这些恰恰是成年人在自己成长过程中缺失得相当严重的一部分。
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看看孩子们都干了些什么
主动参与拍摄的孩子集中在6岁以上，在这类视频中比较多的是“挑战类”视频，可能是一首歌的模仿，舞曲的模仿。还有一些是学习类型，比如数学、英语，模特，还有美妆，穿衣打扮。根据一份调查中显示，很多孩子都会在意自己的粉丝有多少？是否受欢迎？会花更多的时间一遍一遍拍摄自己最满意的视频。
作为教育者，我更关心的是为什么孩子会被吸引？为什么孩子会花更多的时间一遍遍拍摄？到底“抖音”满足了孩子们什么样的内心需求？而那些我们希望孩子参与的学习、阅读、运动，在哪些方面缺乏对孩子的吸引力呢？
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抖音满足了孩子们哪些内心需求
抖音的内容很多都给出了一个“模式”，众多的使用者只需要模仿就可以完成视频拍摄，这样降低了难度，更容易完成。上传之后获得转发、评价、粉丝数量的上升极大限度的满足了使用者的成就感，孩子们的交往动机和成就动机。
交往需求和成就需求是每个人都需要的，孩子也不例外，在日常生活和学习中如果没有办法满足这些动机，他们就会寻找其它的方式。不仅仅是抖音，还有一些其它的网络游戏同样也具备满足这些需求的功能。
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抖音让孩子失去专注力和深度思考的能力
无休止的把时间放在这些快速消费的短视频上对于成长期的孩子来说不仅会带来专注力的下降，还会让孩子抗拒进入深度学习。相比短期的及时满足，深度系统的深度学习带来的满足，需要更长时间的付出之后，才能获得成就感的满足。
如果孩子在学习中，缺乏同伴之间的协助，缺乏老师父母的认可鼓励赞扬，缺乏最终效果的呈现，势必会让深度学习缺乏对孩子的吸引力。
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抖音现象后，父母和教育者应该思考的问题
也许，把孩子们推向快速娱乐产品的不是这些产品本身，而是在日常生活与学习中所缺乏的趣味性和鼓励，从而导致孩子们的交往需求和成就需求无法满足。
有数据统计，“抖音85%的用户在24岁以下，基本都是95后，甚至00后”。
来自美国学者布热津斯基。英文“titts”奶头，与“entertainment”娱乐两词的组合。泛指那一类能让人着迷，又低成本，能够使人满足的低俗娱乐内容。
基本分为两类产业，一类是发展发泄性的产业，一类是发展满足性的产业。
同样，这些用户在各自成长的过程中，是否也是缺乏了自我成就感的满足呢？是否在生活工作中，也因为同样的需求没有办法得到满足呢？
他们是否就是在缺失中长大的孩子呢？
我们看到的是更大的年龄空间，在娱乐至上的同时，我们也应该思考我们的生活中缺失了什么？
我们看到一个平台，一个产品的角度的背后实际上表达自己的态度。我们也许可以谴责抖音们，但是更需要的是思考到底什么在抢夺孩子的时间，为什么孩子们更愿意把时间花费在抖音这样的平台上，而不是学习？一味的谴责只是逃避自己责任的一种更加投机取巧的方式。
作为父母和教育者，我们更应该去思考，怎么让生活和教学更有趣，怎么才能让孩子的需求在健康积极的方向上得到满足？我们平时给到孩子及时反馈了吗？我们真正关注孩子内心需求了吗？
也许，这些产品可以给到我们一面镜子，让我们看到更多，才能改变更多。
很多人说：幸亏自己不了解抖音，幸好孩子不知道抖音。
我认为这是掩耳盗铃的方式，在这个开放的世界中，谁也不能控制下一秒能遇见谁，唯一能做的就是增强自己的抵抗力。
编者按：
相比抖音拿走孩子的时间，吸引孩子的注意，把孩子置身15s的光怪陆离之中不加保护才是症结所在。对此，学校、家庭、社会都有责任。
家庭是孩子的第一课堂，要戒掉手机瘾，也绝对不是孩子一个人的事情，首先，改变就要从父母开始做起。
❶ 大人做好榜样的力量
如果大人回家后手机不离手，却竭力地要求孩子少玩手机，可能吗？如果大人能做到少玩手机多看书，孩子在日复一日的耳濡目染中，自然也会把更多的时间放在阅读和学习上。
❷ 高质量的陪伴
家长尽量每天抽出一定的陪伴孩子的时间，做到认真的倾听、交流和陪伴。尽管有的父母陪伴在身边，却没有认同、没有理解、没有传递能量给孩子。
❸ 和孩子约定好使用手机、或玩游戏的时间
约法三章，比如：规定每天只能玩手机半小时，如果不能遵守就要取消使用手机的权利。
❹ 培养孩子的其他爱好
没有孩子不喜欢出门的，培养他1~2个运动爱好；如果孩子喜欢用手机玩游戏，可以教他象棋、围棋等棋类游戏。
（本文部分授权转载于公众号：兰海说成长，超级育儿师）
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